tag:blogger.com,1999:blog-40641634721491858882024-03-18T22:05:57.838-07:00Máster Geografía e HistoriaBEATRIZhttp://www.blogger.com/profile/17888780376560430715noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-4064163472149185888.post-16683166077781687442011-03-23T14:00:00.000-07:002011-03-23T14:00:37.934-07:00MUY INTERESANTEHe encontrado una página que nos va a ser de gran utilidad para manejarnos en la enseñanza de las TIC: <span style="color: blue;">educared.org .</span><br />
<span style="color: black;">Educared pone en marcha, por ejemplo, una serie de cursos de formación gratuitos dirigidos a docentes y a coordinadores <acronym title="Tecnologías de la información y la comunicación">TIC de España que manejen el ordenador e Internet y que tengan conocimientos sobre recursos TIC educativos. En caso de tener conocimientos nulos o básicos de las TIC, hay una amplia oferta de cursos en Autoestudio. ¡ole ole!</acronym></span><br />
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<span style="color: black;"><acronym title="Tecnologías de la información y la comunicación"><strong>Oferta de cursos:</strong><br />
<ul class="list-detailed"><li><a href="http://www.educared.org/global/formacion-escuela2.0/itinerario-secundaria" target="_blank">Historia del arte / Cultura clásica/ EPV con las TIC (ESO/Bachillerato)</a></li>
<li><a href="http://www.educared.org/global/formacion-escuela2.0/itinerario-secundaria-materias-transversales" target="_blank">Tecnología / T. Industrial con las TIC (ESO/Bachillerato)</a></li>
<li><a href="http://www.educared.org/global/formacion-escuela2.0/itinerario-coordinador-tic" target="_blank">La arquitectura digital en el centro (Coordinador TIC)</a></li>
</ul><br />
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También he encontrado otra web: <a href="http://www.tecnoentusiastas.es/">http://www.tecnoentusiastas.es/</a>. Una revista digital sobre Tecnología y Educación. En la revista de este mes aparece una entrevista al Ministro de Educación:<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlv-aukrFdfQgxrr6twxXzLaC_lbspF30YOv4dd7gBV5TyeHTyo0WOr_cjFgzIX9McppT8GtW0n83fd2wHnY-Xi5lRlLjqDi0rrYTqTbY0mi1jg-xXlXkCddJ_96Z7-hnkDn5DPr4v4BPq/s1600/gabilondo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlv-aukrFdfQgxrr6twxXzLaC_lbspF30YOv4dd7gBV5TyeHTyo0WOr_cjFgzIX9McppT8GtW0n83fd2wHnY-Xi5lRlLjqDi0rrYTqTbY0mi1jg-xXlXkCddJ_96Z7-hnkDn5DPr4v4BPq/s320/gabilondo.jpg" width="320" /></a></div><br />
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Indagad en las páginas que os he mencionado, merece realmente la pena.<br />
</acronym><script type="text/javascript">
/*<![CDATA[*/Liferay.Portlet.onLoad({canEditTitle:false,columnPos:1,isStatic:"end",namespacedId:"p_p_id\u005f\u0073\u0069\u006d\u0070\u006c\u0065\u0063\u006f\u006e\u0074\u0065\u006e\u0074\u0064\u0069\u0073\u0070\u006c\u0061\u0079\u005f\u0057\u0041\u0052\u005f\u0065\u0064\u0075\u0063\u0061\u0072\u0065\u0064\u0070\u006f\u0072\u0074\u006c\u0065\u0074\u0073\u005f\u0049\u004e\u0053\u0054\u0041\u004e\u0043\u0045\u005f\u0038\u0071\u0037\u0058\u005f",portletId:"\u0073\u0069\u006d\u0070\u006c\u0065\u0063\u006f\u006e\u0074\u0065\u006e\u0074\u0064\u0069\u0073\u0070\u006c\u0061\u0079\u005f\u0057\u0041\u0052\u005f\u0065\u0064\u0075\u0063\u0061\u0072\u0065\u0064\u0070\u006f\u0072\u0074\u006c\u0065\u0074\u0073\u005f\u0049\u004e\u0053\u0054\u0041\u004e\u0043\u0045\u005f\u0038\u0071\u0037\u0058"});/*]]>*/
</script></span>BEATRIZhttp://www.blogger.com/profile/17888780376560430715noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4064163472149185888.post-42902709603315220982011-03-18T07:28:00.000-07:002011-03-18T07:28:25.189-07:00¡Otra cosita nueva!Ayer en la clase de Antonio López descubrí una herramienta de búsqueda de información por la red maravillosa: PARES (El Portal de Archivos Españoles ), creado por el Ministerio de Cultura para la difusión en Internet del Patrimonio Histórico Documental Español conservado en su red de centros.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi_dSBEDsGkylfssdBuMvSSEXf3aQvJTC_yeR6IcJX9iCT3CWQ3ckwxp35tIFfdJW1Duktpcw_OQPiNQcVuspfarpSARDWAPwhfIL3YBGIhMCoKZh0jhSn9dvXPWsrFV4a0EBZcvLgesqr/s1600/t94_bor_w400.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="233" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi_dSBEDsGkylfssdBuMvSSEXf3aQvJTC_yeR6IcJX9iCT3CWQ3ckwxp35tIFfdJW1Duktpcw_OQPiNQcVuspfarpSARDWAPwhfIL3YBGIhMCoKZh0jhSn9dvXPWsrFV4a0EBZcvLgesqr/s320/t94_bor_w400.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Ahora que conozco la herramienta, la pienso utilizar tanto para satisfacer mí curiosidad como para despertar esa misma curiosidad a mis futuros alumnos. </div>BEATRIZhttp://www.blogger.com/profile/17888780376560430715noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-4064163472149185888.post-8363809987840091892011-03-16T02:38:00.000-07:002011-03-16T02:38:21.732-07:00A la cama no te irás sin saber una cosa más!<div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: large;">Ayer en la clase de Innovación aprendí a usar una fantástica herramienta de búsqueda de información: SLIDESHARE : un servicio web gratuito para compartir presentaciones PowerPoint.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-MpS0-llqOX2MZWvoIEDkZHtkR2_wlBaryON6C2Veap8w7lOwAPL6-dlnb2QX3Ywp0Rtv7v_PpCphVsOKYQ2TWkX6zwuorTxnWlRA_R49lZ7A-f2Ex78qnpz_z2uVW3BIhXV2q2UXiZyT/s1600/slideshare.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-size: large;"><img border="0" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-MpS0-llqOX2MZWvoIEDkZHtkR2_wlBaryON6C2Veap8w7lOwAPL6-dlnb2QX3Ywp0Rtv7v_PpCphVsOKYQ2TWkX6zwuorTxnWlRA_R49lZ7A-f2Ex78qnpz_z2uVW3BIhXV2q2UXiZyT/s320/slideshare.gif" width="320" /></span></a></div><br />
<span style="color: black; font-size: large;"></span><br />
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<span style="color: black; font-size: large;">La única contra que veo en SlideShare es que el web del servicio no cuenta con soporte en español; únicamente esta disponible en inglés, lo que para muchos no es inconveniente, pero para otros tantos sí. </span><br />
<span style="color: black; font-size: large;">De todas formas, hay gran cantidad de powerpoints en español, únicamente hay que explorar en el buscador. </span><br />
<span style="color: black; font-size: large;">Por ejemplo, he puesto "Prehistoria" (el tema que tengo que dar a los de 1º de ESO), y me han salido varios powerpoint interesantes. Uno de ellos: http://www.slideshare.net/merchegm/prehistoria-139270</span><br />
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<span style="color: black; font-size: large;"></span>BEATRIZhttp://www.blogger.com/profile/17888780376560430715noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4064163472149185888.post-16208536323887381172011-03-12T03:35:00.000-08:002011-03-12T03:35:31.842-08:00VÍDEO SOBRE EL USO DE LAS PIZARRAS DIGITALESEste vídeo corresponde a una presentación sobre las prestaciones de las pizarras digitales interactivas, a cargo de Manuel G. Vuelta, representante de una conocida empresa del sector. Tuvo lugar durante las actividades del recientemente celebrado Día de Internet. Os paso el enlace del vídeo: <br />
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http://blog.educastur.es/cuate/2007/05/28/video-sobre-pizarra-digital-interactiva/BEATRIZhttp://www.blogger.com/profile/17888780376560430715noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4064163472149185888.post-82503291313203706942011-03-12T03:31:00.000-08:002011-03-12T03:32:30.211-08:00LA PIZARRA DIGITALSi la nueva sociedad de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) nos está trasladando hacia un nuevo "paradigma de la enseñanza", entendemos que la pizarra digital en el aula de clase constituye uno de sus principales instrumentos, y conjuntamente con las intranets de centro y las salas multiuso, proporciona la base tecnológica sobre la que se sustenta llamada la "escuela del futuro" .<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv4NcrqTRZ_rIIZUMez7XOKQ-o__2TtQZLukk-nLTpe84lvJ93jfMeVXF4qSZOtJNy6tsayyc3whAEKsJ1b4gVXErOzqu5BntFqSUrepeNpGDsIO6JhFBV7qArSTOeYQENzOWPNYC1vwc-/s1600/pizarra.png" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="234" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv4NcrqTRZ_rIIZUMez7XOKQ-o__2TtQZLukk-nLTpe84lvJ93jfMeVXF4qSZOtJNy6tsayyc3whAEKsJ1b4gVXErOzqu5BntFqSUrepeNpGDsIO6JhFBV7qArSTOeYQENzOWPNYC1vwc-/s320/pizarra.png" /></a></div><br />
La pizarra digital en el aula de clase abre una ventana al mundo y actúa como germen de innovación y cooperación ya que posibilita acceder a la inmensa base de conocimiento de Internet, compartir y comentar todo tipo de materiales y trabajos seleccionados o realizados por los profesores y los estudiantes, y comunicarse e interactuar en tiempo real (chat, videoconferencia) desde clase con otras personas y grupos lejanos. <br />
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A todo esto hay que añadir que la pizarra digital resulta muy fácil de utilizar: enseguida se aprende todo lo necesario para empezar. ¿Quién no sabe navegar hoy en día? ¿Quién no quiere aprender a navegar hoy en día? ¿Quién no aprende a navegar en menos de una hora? El profesorado se familiariza rápidamente con el sistema, y aunque a veces deberá realizar esfuerzos complementarios (búsqueda de webs interesantes, elaboración de esquemas y apuntes...), en general su empleo no supondrá una mayor dedicación.<br />
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Por otra parte, estamos ante una "tecnología limpia" y que no da problemas. Si es necesario se puede prescindir puntualmente de ella, de manera que si un día no va el ordenador o Internet da problemas, el profesor simplemente desarrollará la clase sin la pizarra digital, como hacía antes. Frente a este sistema tecnológico tan sencillo y seguro, ir al aula informática resulta mucho más complicado y estresante para los profesores sin grandes conocimientos informáticos, ya que allí suelen darse múltiples incidencias: ordenadores que no van, virus, programas que dejan de funcionar, problemas de configuración, algún cable que se afloja, las bromas de algún alumno "que sabe mucha informática"….<br />
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Parece que su disponibilidad en las aulas de clase, conjuntamente con unas sencillas orientaciones iniciales al profesorado (una formación didáctico-tecnológica inicial de unas 3/5 horas y primera guía de páginas web de interés para su asignatura resultan indispensables), da lugar a una progresiva renovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se va extendiendo a TODO el profesorado, induce una notable renovación de las metodologías docentes y de los procesos de enseñanza y aprendizaje, incrementa la motivación de los estudiantes, revitaliza la autoestima profesional de los profesores y facilita el logro de aprendizajes más significativos y acordes con la sociedad actual. <br />
todo esto aún se ve reforzado cuando los estudiantes pueden acceder a Internet desde casa (actualmente un 30% de las familias españolas) o se dispone de una Intranet de centro donde profesores y estudiantes disponen de una carpeta personalizada en la que almacenar sus apuntes y trabajos (en Word, Power Point, etc.), ya que en cualquier momento se podrán presentar y utilizar en clase estos materiales (aunque sean "voluminosos" (por contener muchas imágenes o vídeos) sin necesidad de conectarse a Internet.BEATRIZhttp://www.blogger.com/profile/17888780376560430715noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-4064163472149185888.post-48540779784056796432011-03-10T13:11:00.000-08:002011-03-10T13:11:09.437-08:00“Modelos de Integración de las TIC en Educación” .Congreso que se celebró en marzo de 2010.El enlace para ver las conclusiones a las que se llegaron al finalizar el Congreso se pueden ver en : http://issuu.com/ite_europa/docs/modelos_de_integracion_tic_educacion_conclusiones_BEATRIZhttp://www.blogger.com/profile/17888780376560430715noreply@blogger.com0